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解决孩子严重偏科的3个方法!

2020-03-20

偏科,是一个让孩子头疼,家长更头疼的问题。偏科的原因非常多,比如,有的孩子天生逻辑能力就好一些,那么上学后理科学起来就更有优势;再比如有的孩子喜欢某个老师的授课方式,学的就会好一些,相反,如果不喜欢某个老师,学习的动力就会弱,成绩提升起来也会慢。当然,还有很多的因素,都会使孩子对某一学科产生偏好或厌倦的心理,形成偏科的现象。很多家长觉得,对于孩子偏科的问题,自己实在是无能为力,能做的也就是帮孩子多报几个成绩提升班。其实,在这个问题上,家长也可以给予孩子正确的帮助和引导,那么,具体该怎么做呢?
 
1. 要让孩子认识到偏科的严重性
我们可以和孩子一起分析一下他不擅长的科目在考试中所占的分值,让孩子自己计算一下偏科所差的分值对升学总分的影响。我们要让孩子知道,录取学校都是看总成绩的,如果有一科成绩太差,很有可能会导致落榜。而且现在学科综合化将成为大趋势,这时候需要的就是丰富的综合性知识,想单纯地在某个学科领域做出成绩很难。你看,我们这么深入地给孩子讲解的话,孩子就会从心里信服这些观点。总比你一直说“你哪一科不好,以后考试要咋办”好得多。
 
2. 从孩子薄弱科目入手
要知道,兴趣才是最好的老师,如果孩子某一学科成绩明显不好,那么很有可能是孩子对这个科目没有兴趣。没有兴趣,那他所用的精力自然会比较少,从而导致这个学科较差。因此,针对这个问题,单纯靠补习知识是没用的,家长需要想办法提高孩子的学习兴趣。
 
比如孩子历史比较差,那么我们可以多带孩子去历史博物馆,给孩子讲讲关于某件文物的历史事件,也可以带孩子去参观名胜古迹,给孩子讲讲这些名胜古迹背后的故事,让孩子感受到每个历史时期都有它不同的特点,激发孩子的探索欲望。通过这样的引导,可以让孩子觉得历史这门枯燥的学科原来这么神秘有趣,当孩子对这个学科有了浓厚的兴趣,成绩自然而然就能提上来了。
 
3. 及时鼓励
偏科势必会打击孩子的自信心,所以孩子如果在薄弱的学科上出现微小的进步时,一定要记得给予肯定和鼓励,增强孩子的自信心。让他明白原来这个学科不是很难,通过自己的努力一样可以学好。
 
学习是一场马拉松,比的是方法、毅力和持久力。赢得冠军的往往不是起跑的最快的,而是坚持最久的。所以,暂时的落后不必太在意,坚持跑、努力追,最后的胜利一定会属于你!